跳到主要內容

1408

 

上次聽若凡說1408很好看。我拜託老公幫我找片子,卻一直找不到,好不容易找到了,中文翻譯卻斷斷續續。

不只字幕斷斷續續,拜家務所賜連片子也沒辦法認真細看,雖說如此,我還是看完了,而且還蠻訝異的,因為這部片一點也不恐怖。我是很怕看恐怖片的人,一直不能理解恐懼到底可以幫助人釋放什麼壓力,看這片之前我還神經兮兮的打電話問若凡,再三確認這部片的恐怖指數,現在想起來是覺得自己真是太緊張了。

這部片還蠻好看的,片子看到一半時,我幾乎認定男主角無法對抗那間鬼屋的巨大魔力,我只是在等結局究竟男主角是死是活而已。但影片好看是因為一直有劇情高潮,第一波訝異是男主角死亡倒數的一個小時過了,卻還有更多的另一個小時,這時候我已經很佩服史蒂芬金能寓哲思於故事之中的能力了。第二個訝異是,男主角最後做出退房抉擇時講的那句話:"我為這故事而來,我應該要神色自若"。

天哪,我看到這句話時,我的感動幾乎要像湧進那間房間的詭異潮水一樣洶湧了。在跟隨整部片男主角的恐懼經歷之後,眼看著他鼓起了最後的勇氣與抉擇,那偽裝出來的堅強竟然如此擬真,因為它像真的一樣,而它也真的變成了真的

那間房間也是,那些擬真,一旦回歸到了人的心裡,加入了情緒,假的也變成了真的。
因為悲傷難捨,所以男主巴不得女兒的魂魄成真,因為曾經擁有的快樂,所以過往的家庭歡樂畫面跟男主角喪女後的落魄相比,卻顯得那麼不真實。

還有那個倒數計時的、無限迴圈的鐘,對於沒做出抉擇的人,那個鐘就是作者所下的註解,問題是悲傷的人想不想走出那個房間,想用怎樣的方式?

掛在牆上的裝飾畫永遠是美麗的,但是一閃神,卻變成恐怖的另一種詮釋,破浪的航海船迷航風浪中,親子的和諧畫面灑上血腥,意氣風發去打獵的貴族卻被自己帶去的獵犬攻擊。

人生呢?
(閃神的瞬間、結束的章節、中間的敘事......)

你為了什麼故事而來?而面對人生的失意、變故、悲傷、恐懼、分離,你有多大的能耐能夠神色自若?

 

史蒂芬金問了兩個好問題。

留言

這個網誌中的熱門文章

你今天Wii了沒?

自從紅白機那個年代後,我就再也沒買過電視遊樂器了。這次跟老婆商量之後,打算響應馬政府的呼喚,用消費刺激經濟,而第一波目標就是Wii。因為沒有時間去比價,也不想研究軟改、硬改這些艱深的學問,所以就在2009年的第一天,冒著冷風帶著大量(??)的現金到朋友介紹的店家去敗了一台Wii。裝的過程並不複雜,只是沒有甚麼比較好玩的遊戲,所以裝好後只能揮揮棒或是相互打來打去。不過這麼虛擬的東西,對浩瑄來說或許還可以稍微適應,而對裕鑫來說可就是太遙遠了,也因此就出現了裕鑫還是拿著小汽車觀看遊戲畫面的鏡頭。不過還好後來找到了一個軌道車的小遊戲,終於讓裕鑫有了參與的感覺!   對照鏡頭外的藏鏡人,顯然浩瑄已經進入況狀,玩得很投入。     裕鑫手上拿的是...小汽車!!

小孩練合氣道的二三事

  五月19日午後,合氣道的小朋友們相約到公園練習,也讓奕琦阿姨拍照,留下小小的身體練合氣道時的身影。 本文圖片來源: 幸福留影   攝影師:陳奕琦     有一天他們會長大,但是身體的記憶會跟著他們一輩子。這句是雲門舞集幼兒舞蹈教室的廣告詞,我是相信的。只是對我而言,萬華合氣道場會比我千里迢迢帶小孩去市中心去上律動課,要來得親切許多。 對小孩而言,這裡不只是一堂「課」,這裡像是他們第二個家、第二個遊戲場、第二個認真學習的地方。   有朋友問我:「 小孩學了合氣道以後,萬一以後爸媽反而被打怎麼辦 ?」 其實,我也曾問過一樣的問題,當時我自己還沒開始練,不瞭解個中滋味,其實還蠻擔心以後想拿棍子打不孝子,反而被「 空手奪白刃 」怎麼辦? 人類是個複雜的動物,我想沒有一個問題,會有著單一答案。是不是練了鋼琴一定不會變壞,是不是國小念了資優班一定就能上台大,這些問題的答案會隨著時間、環境、情感...而不斷改變。 身為一個學員家長,我不能說「 練合氣道一定不會變壞 」,因為如果在道場中,教練再怎麼規範「 長幼有序 」的道理,但是假設家中的環境卻是由上而下的強勢高壓(家暴之類的),相信無論是不是合氣道的孩子,一路被壓抑到了青春期,也是會如同火山一樣的爆發吧。 人是複雜的動物,教養最後的結果,其實都需要很多因素去支持。   但是,當我自己也成為學員的時候,基本上,我就發現擔心合氣道的孩子會變壞,真的是有點多餘了。也許說出來很阿Q,但是,當你 「知道被壓趴在地上」 是什麼滋味,我相信一個正常成長的孩子,打從心底不會想出去逞兇鬥狠了。(何況外面的柏油地是更硬.....。) 在練習的過程中,要學會腳踏實地,要學會保護自己,也了解到面對師長跟對手要更懂得謙卑。這樣的事情,是只有父母兩人所無法獨自給予的,要把孩子放在一個大環境裡頭,去明白長幼之間的關係。當孩子找到歸屬感以及自己的位置,內心自然不會像飄盪的魂魄,急於在黑暗的世界中找到一席之地。     我想,任何一個叛逆小孩,如果有聽到教練揮拳時衣袖有凌厲的風聲,他內心裡頭一定會盤算,想像自己想當「 惡少 」,但是遇到這種「 被害人 」的時候,可能會有什麼下場......

提早認知

我家女兒念的學校有舉辦課後社團,美其名是課後社團,其實那就是校內才藝班。 一年級上學期我就讓她選了初階圍棋班。她還算蠻有興趣,而且校內收費比外面便宜,老師跟教材的素質不錯,又有同儕一起切磋,我心想一年級下學期也繼續報圍棋課。 到了下學期,錯就錯在沒有問清楚就勾選繳費了。我一直以為,老師的教材應該是分「初階班 上學期 」跟「初階班 下學期 」,結果開學後兩個星期,女兒才跟我說,上課內容跟上學期一樣,老師說她應該 報進階班 才對。 一整個是當媽的我狀況外,也不好再拜託老師私下幫浩瑄換班。我只好假裝正經的跟她說:「 那就當作是 複習 ,好好把基礎打好,知道嗎?」 其實心裡對自己搞的烏龍覺得很無奈。 每次上完圍棋課,我的習慣是會問一下對弈的狀況如何,不是在意輸贏,只是想知道她學習狀況。由於她是 「複習班」 ,所以這學期下三盤至少會贏兩盤,剛開始的幾堂課,老師還讓她一個人對兩個同學下。 聽說,圍棋班的另一個女孩子,遇到要跟浩瑄對弈,未下先棄子投降,而班上男生則視打敗她為目標。 (我很清楚一山還有一山高,這篇 真的 真的 不是迷糊媽媽的家長炫耀文,往下看就知道了) 「你今天上課狀況怎麼樣啊?」我問,某一個禮拜下課後。 「有個男生要跟我下棋時,很認真的跟大家說:【哼哼,我要來打敗 臭女士 。】」女兒笑著說。 「後來呢?」 「是我贏啦。」 又下一個星期下課後,同樣的對話。 「那個 臭男士 又說要來打敗我。」她笑著說。 「有成功嗎?」 「沒有。」 她接著說:「 那些男生都是用 嘴巴說說 而已 。」   (才一年級...媽媽認為這認知也太早了點吧……-_-")